Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού
Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2020-2021)

Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Το 2/θ Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου βρίσκεται στην πόλη του Καρπενησίου και συστεγάζεται από το 2010 με το 1/θ Ειδικό Νηπιαγωγείο, το 3ο Δημοτικό Σχολείο και το 3ο Νηπιαγωγείο Καρπενησίου, καθώς και το Ε.Ε.Ε.ΕΚ Καρπενησίου. Κατά τη σχολική χρονιά 2020-2021 στελεχώθηκε με μόνιμο προσωπικό που απαρτίζεται από δύο εκπαιδευτικούς ΠΕ71, μία ψυχολόγο ΠΕ23 και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ).Επίσης, φοίτησαν έξι μαθητές από εφτά ως 13 χρονών σε διαφορετικές βαθμίδες(Προβαθμίδα, Μεσαία και Ανώτερη Βαθμίδα).
Η συστέγαση των σχολείων δημιουργεί ένα ιδανικό πλαίσιο για τη συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών, στην οποία βασίζεται η εφαρμογή προγραμμάτων συνεκπαίδευσης με στόχο την κοινωνικοποίηση και ομαλή κοινωνική ένταξη, τη συνεργασία, την αποδοχή της διαφορετικότητα και την εκτίμηση των δυνατοτήτων κάθε μαθητή .

Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία

Θετικά σημεία
Όσον αφορά την παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία του σχολείου κρίνεται ότι είχε ικανοποιητικά αποτελέσματα λαμβάνοντας υπόψη ότι τοσχολείο έμεινε ανοιχτό καθ΄ολη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Έτσι, οι μαθητές μας παρακολούθησαν τη δια ζώσης εκπαίδευση και εφαρμόστηκαν προγράμματα και δράσεις εντός σχολικής μονάδας με στόχο τη συνεχή εξέλιξή τους τόσο στο μαθησιακό όσο και στον κοινονικοσυναισθηματικό τομέα.

Σημεία προς βελτίωση
Για την επόμενη σχολική χρονιά προτείνεται ο εμπλουτισμός προγραμμάτων συνεκπαίδευσης και συνεργασία με άλλα σχολεία.

Διοικητική λειτουργία

Θετικά σημεία
Όσον αφορά τη διοικητική λειτουργία του σχολείου ήταν αρκετά ικανοποιητική. Αξιοποιήθηκε το εκπαιδευτικό προσωπικό με τον καλύτερο δυνατό τρόπο , διασφαλίστηκε η εφαρμογή του εσωτερικού κανονισμού του σχολείου και χρησιμοποιήθηκαν τεχνολογικά μέσα όπως η ηλεκτρονική αλληλογραφία, η διαδικτυακή πλατφόρμα webex για την ενίσχυση συνεργασιών με άλλους φορείς και σχολεία.

Σημεία προς βελτίωση
Στόχος της επόμενης σχολικής χρονιάς είναι το σχολείο να αναλάβει περισσότερες πρωτοβουλίες για τη διαμόρφωση δικτύων σχολείων, την περαιτέρω προβολή του έργου του σχολείου και την όσο το δυνατόν περισσότερο διάχυση καλών πρακτικών από τη συνεργασία με άλλα σχολεία, εφόσον αυτό είναι εφικτό, λόγω covid19 ή άλλης ανασταλτικής αιτίας. Επίσης, μέσα από τη συνεργασία του σχολείου με τον Δήμο Καρπενησίου να κατασκευαστούν τουαλέτες για ΑμεΑ, μία αίθουσα για τις συνεδριάσεις του Ε.Ε.Π. με τους μαθητές και τους γονείς και ένα γραφείο για τον Διευθυντή, καθώς και να εξοπλιστεί το σχολείο με έναν διαδραστικό πίνακα και δύο ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών

Θετικά σημεία
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υπήρχε άριστη συνεργασία με φορείς ( ΠΕΚΕΣ Στερεάς Ελλάδας, Συντονιστής Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, ΚΕΔΑΣΥ, Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ΑμεΑ Ευρυτανίας ), καθώς συνεχής ανατροφοδότηση μεταξύ του προσωπικού του σχολείου μέσα από τις τακτικές συνεδριάσεις του συλλόγου διδασκόντων.

Σημεία προς βελτίωση
Για την επόμενη σχολική χρονιά στόχος είναι η συνέχιση του έργου της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του σχολείου και η προσπάθεια για μέγιστη συνεργασία με άλλα σχολεία και συμμετοχή σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα, εφόσον αυτό είναι εφικτό, λόγω covid 19 ή άλλης ανασταλτικής αιτίας.